失明者的触觉、听觉一般非常灵敏,这体现了个体身心发展具有( )。
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人的身心发展的互补性要求教育者应该做到( )。
A.相互衔接
B.循序渐进
C.失长善救
D.教学相长
在国家对受教育者培养的总的要求指导下,对人才培养的质量和规格上的具体要求称为( )。
A.教育目的
B.教学目的
C.培养目标
D.教学目标
“教育活动的归宿”是对( )的描述。
A.教育属性
B.教育目的
C.教育功能
D.教育效应
下列不属于教育目的作用的是( )。
A.导向作用
B.基础作用
C.激励作用
D.评价作用
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