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实践之所以能够作为检验真理的标准,这是由()决定的。

A. 真理的本性
B. 实践的特点
C. 真理的内容
D. 实践的形式

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主体与客体相互作用的过程包括以下环节()

A. 确定实践目的和方案
B. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C. 通过改造主观世界支配客观世界的运行
D. 通过反馈和调节,使实践目的、手段和方案按一定方向运行

对同一句格言,年轻人所理解的意义,总没有饱经风霜的老人所理解的广泛和深刻,这一观点在认识上说明了()

A. 认识来源于经验,在经验的积累中加深认识
B. 认识的深刻性与经验的多少在一定意义上成正比例
C. 老年人的认识在一切方面超过青年人的认识
D. 认识的深刻性与认识积累有密切联系

19世纪英国作家惠玆里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本知识也是无知的。”与这句名言在内涵上相一致的名言还有()

A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B. 尽信书则不如无书
C. 感觉到了的东西我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才能更深刻的感觉它
D. 饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的

理性认识向实践飞跃的意义在于()

A. 理论接受实践检验
B. 理论可以改变事物发展的总趋势
C. 理论可以指导实践
D. 理论在实践的发展中得到发展

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