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保持是一个动态变化的过程，表现为已保存信息的数量和质量随着时间的推移而发生改变。()

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MMSE时目前公认的一种认知功能初步筛查和评价的方法，较为敏感，主要评估定向、注意、学习、计算、抽象、信息加工、空间结构能力和记忆等，总分范围为0-30分。正常与不正常分界值与受教育程度有关：文盲未受教育组17分;小学教育年限≤6年组20分;中学或以上组教育年限>6年组24分。低于分界值为有认知功能缺损。()

典型的情绪状态包括心境、激情、应激。()

情绪与情感是个体对客观事物是否满足自身需要的内心体验与反应。()

人们常用的应对方式可归纳为情感式应对和问题式应对两种类型。()