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年龄在()周岁的在职健康职工均可参加各种互助保障计划。
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企业2010年2月份发生以下经济业务：
(1)2日，购人材料，买价40 000元，增值税6 800元，对方代垫支运费500元，款项未支付，材料已验收入库。
(2)8日，销售一批多余材料，价格为20 000元，增值税3 400元，款项已收存银行，材料成本为16 000元。
(3)9日，以银行存款支付广告费30 000元。
(4)10日，生产产品领用材料10 000元。
(5)25日，计算本月所得税费用为1 000元。
要求：根据上述资料，写出相关会计分录。
(1)借：
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材料一张老师在教学教学上有显著的成绩，但是学生们都不喜欢他。张老师在言语中总是表现出一种居高临下的态度。在上课的时候，也总是“恰到好处”，把正好没有听懂的学生们挑起来回答问题，然后带着胜利者的面孔直视学生。学生们上他的课都非常小心。
材料二她是刚从大学毕业的老师，经常给学生讲故事，很幽默，对学生也是很温柔。有一天她带学生去农田上实践课。她先给学生做了示范，然后对学生说：“你们先自己做，我去看看我买的土豆怎么样了。”
老师说完就向农田外走去。不一会，老师的声音从远处传来：“你们怎么可以这样，我是付了钱的……”同学们惊呆了。他们没有想到一向温柔的老师竟然说出如此粗鲁的话。一名学生回家后哭了，她再也不相信老师的话了，从那以后，她为了报复老师，也开始变得很粗鲁……
材料三某某老师深得学生敬爱，学生了解老师的为人，深深地了解老师对善与恶、美与丑等等的看法。
问题：
(1)请分别对三个材料中教师的形象进行描述。
(2)请结合实际情况，试述怎样建立新型师生关系。
案例分析四：
学校社会工作者小林收到一封求助信。她是玲玲，12岁，目前就读于小学六年级。她在信中写道：“自己的成绩一年不如一年，现在一放假，我就想去找同学玩，不想念书。我爸妈把好话、坏话都说尽了，其实我也明白当中的道理，但就是做不到……”小林进一步了解发现，玲玲属于高智商低成就，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩低落，居全班40名左右(全班共45人)，是典型的学业低成就者。任课老师也经常因为成绩差而数落她，久而久之，连玲玲自己都失去了信心。玲玲的父亲高中毕业，任职于某公司，是轮班制。由于父亲很希望玲玲将来能上大学，替家人争口气，所以很关心玲玲的成绩，对她管教也很严格。但他经常用话语讽刺玲玲，父女关系恶劣。母亲任职于某幼儿园，对玲玲的生活起居照顾很周到。但不知怎样管教和辅导她，对她的要求也没有像她父亲那么高，母女关系良好。
问题：
请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。
在同一保障期内职工最多可以参加()份《在职职工综合(重大疾病+意外伤害)互助保障计划》。
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