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在触发角为30°的情况下,单相半波可控整流分别带电阻性负载、阻抗性负载、阻抗负载+续流二极管时,比较不同负载时整流输出直流电压平均值的大小()。

A. 三种负载时一样大
B. 电阻性负载时比阻抗性负载和阻抗负载+续流二极管时大
C. 电阻性负载时比阻抗性负载和阻抗负载+续流二极管时小
D. 电阻性负载和阻抗负载+续流二极管时比阻抗性负载时大

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单相半波可控整流电路输出直流电压的平均值最大等于整流前交流电压有效值的( )倍。

A. 1
B. 0.5
C. 0.45
D. 0.9

普通的单相半波整流装置,一个电源周期中整流电压波形脉动()次。

A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次

()观点下的教学论认为“课程是指教学内容,与教学目的、教学原则、教学方法、教学组织形式以及教学管理等并列”。

A. 大课程观
B. 相互独立观
C. 大教学观
D. 相互作用观

关于课程与教学的关系,从不同的视角分析进而形成了()观点学说。

A. 大教学观
B. 大课程观
C. 相互独立观
D. 相互作用观
E. 整合观

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