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小学数学课程目标中,用于描述过程目标的行为动词可以用“经历、体验、掌握、探索”等。( )

A. 对
B. 错

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钻研教材时一般应从小范围到大范围,才能把握教材意图,合理设计教学过程。( )

A. 对
B. 错

小学数学课堂教学的基本类型有新授课、练习课、复习课。( )

A. 对
B. 错

小学数学中几何图形内容可概括为四体、五线、六角、七形。( )

A. 对
B. 错

数学的基本思想有抽象、推理、模型。( )

A. 对
B. 错