A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听 B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Winows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解 D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的辅导
A. 中国汽车报 B. 汽车周报 C. 汽车画报 D. 上海汽车报