A. 观察法 B. 提问法 C. 量表检查法 D. 仪器法 E. 视觉模拟尺法
A. 制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B. 授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力 C. 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D. 用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
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