初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步的分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方式属于（）
A. 冲动型
B. 直觉型
C. 继时型
D. 同时型
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教学设计是教师在教学过程中根据的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划（）
A. 课程标准
B. 课程时间
C. 课程内容
D. 学校规定
以南宁地铁2号线电客车为例，整体起吊装置安装配置多少根钢丝绳和构架连接（）
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
车门行程开关S2为（）
A. 门到位开关
B. 隔离开关
C. 紧急解锁开关
D. 锁到位开关
南宁地铁2号线为6辆车编组，每节车配置客室车门（）
A. 4套
B. 6套
C. 8套
D. 10套
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