题目内容

结合实际，论述促进程序性知识学习的教学策略。

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

患者女，30岁。首次出现心情不好，疑人议论，凭空闻声3个月。患者3个月前无明显诱因出现情绪低落，整天唉声叹气，认为别人在背后议论她，说她长得丑，曾凭空听到过有声音说她工作能力不行，爱出风头，不好好工作等，从未出现过兴奋话多等表现。患者不安心住院，在入院后的第4天晚上在病房将体温计摔碎，用碎片割腕，此时最佳的治疗措施是（）

A. 加大抗抑郁药剂量
B. 加大抗精神病药剂量
C. 加大碳酸锂剂量
D. 加大抗抑郁药和第二代抗精神病药的剂量
E. 电休克治疗

接地线的导电原理？

关于急性肾炎错误的是（）

A. 一般预后好
B. 可死于急性肾衰竭
C. 可发展为迁延性肾炎
D. 可发展为慢性肾炎
E. 病情缓解后不需随访

治疗肝胆火盛、邪热外侵型脓耳的首选方剂是（）

A. 龙胆泻肝汤
B. 柴胡清肝汤
C. 蔓荆子散
D. 疏风清热汤
E. 桑菊饮