《礼记》中的《学记》是我国古代教育经验和儒家教育思想的高度概括,全书系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,有相当丰富的教育思想。
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学习化社会的标志是:学习成为整个社会成员一项终身的重要活动。()
在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉性和主动性,并具有坚定性。此时,稳定的态度和品德即形成了。()
“组织者”一般呈现在要学习的材料之前(“先行组织者”),也可以在学习材料之后呈现。()
除教学外,学校还可以通过课外活动、生产劳动、社会实践等途径对学生进行教育。()