生成性目标关注儿童学习的过程，这一取向可以追溯到杜威的“教育即生长”这个命题，教育的目的就是要促进儿童的生长。
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阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）
A. 想象
B. 预测
C. 体验
D. 推论
E. 联想
属于“海派”的画家有：（）
A. 任伯军
B. 赵之谦
C. 虚谷
D. 吴昌硕
项目风险应对的办法包括（）
A. 风险识别、风险评估、风险应对、风险监控
B. 风险事件、风险征兆
C. 头脑风暴法、专家判断法、系统模拟法
D. 风险转移、风险规避、风险减轻、风险接受
学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是（）
A. 发现学习
B. 意义学习
C. 接受学习
D. 机械学习
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