题目内容

管理方格理论的代表人物是()。

A. 布莱克
B. 莫顿
C. 泰勒
D. 亚当斯

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从校长与教师的角度来看，教师的作用包括()。

A. 教师是校长智慧的源泉
B. 教师是校长工作的监督者
C. 教师是校长工作的指导者
D. 教师是校长工作的领导者

宏观上的教育管理又称之为()。

A. 教育督导
B. 教育决策
C. 教育行政
D. 学校管理

科学管理理论对人性的认识认为人是()。

A. 经济人
B. 社会人
C. 自我实现的人
D. 复杂人

下列选项中，不属于中小学教师的非学历教育的是()。

A. 新任教师培训
B. 教师岗位培训
C. 骨干教师培训
D. 专业发展培训