()是个体出生后，从本我中逐渐分化发展起来的，它的基本任务是在现实的需要与本我的非理性需要之间起调节作用。
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作为客体的教育对象的属性与作为社会实践主体的人的需要直接的一种特定关系是()。
A. 教育价值
B. 教育途径
C. 教育方法
D. 教育理念
下列哪几类银行卡有透支功能（）。
A. 贷记卡
B. 信用卡
C. 借记卡
D. 准贷记卡
()的目的在于帮助社会最困难群体克服贫困，维持他们的基本生活不受影响，是最低层次的社会保障。
A. 社会互助
B. 社会救助
C. 社会保险
D. 社会福利
第二次国内革命战争时期，苏维埃革命根据地的学校有()等类型。
A. 夜校、星期学校、短期训练班
B. 列宁小学
C. 专门学校
D. 高级干部学校
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