A. 能感知到周围植物的多种多样 B. 会观察记录植物的生长变化过程 C. 能察觉到植物外形特征与生存环境的适应关系 D. 能发现不同种类植物之间的差异
A. 6岁 B. 5岁 C. 4岁 D. 3岁
A. 观察对象的外部特征 B. 观察对象的性质 C. 观察对象的结构与功能 D. 观察对象与周围事物的联系
A. 通过某种具体的观察活动培养幼儿的观察技能，启蒙科学方法 B. 培养幼儿科学观察的兴趣 C. 获取对观察对象的科学认识，积累科学知识 D. 培养幼儿的表达技能，促进竞争意识的养成
A. 做好观察前的准备工作 B. 激发幼儿观察的兴趣，对幼儿在观察中的发现表示赞赏 C. 以问题形式引导幼儿观察的方向 D. 调动幼儿的多通过眼睛参与观察
A. 认识观察对象的显著特征 B. 认识到观察对象的单一性 C. 认识到各个观察对象的不同和相同 D. 探寻观察对象的变化规律
A. 认识到各个观察对象的不同和相同 B. 运用完整的语言讲述并交流自己在观察中的发现 C. 用图画或其他符号等多种方式记录自己观察的结果 D. 运用语言大胆讲述自己在观察中的发现
A. 对 B. 错
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