超星 - 1.1单选题 - 查题吧

单选题

“教育主体确定,教育对象稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志着学校教育制度进入( )。

A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段

单选题

( )所推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”

A.形式化教育
B.前制度化教育
C.制度化教育
D.非制度化教育

单选题

制度化教育建立的典型表征是( )。

A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现

单选题

教育史上提出“因材施教”H号的教育著作是( )。

A.《论语》
B.《师说》
C.《学记》
D.《劝学篇56

单选题

教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》

单选题

世界上第一部论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》

单选题

“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故日教学相长也。”这句话出自( )。

A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》

单选题

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”,提出“随人分限所及”的儿童教育思想的是( )。

A.张焕纶
B.张百熙
C.王守仁
D.朱熹

单选题

西方教育史上第一本教育学著作是( )。

A.《雄辩术原理》
B.《康德论教育》
C.《大教学论》
D.《论科学的价值和发展》

单选题

下列反映柏拉图教育思想的著作是( )。

A.《雄辩术原理》
B.《巨人传》
C.《理想国》
D.《教育论》

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