A. 总目标、年龄段目标和活动目标三个层次 B. 总目标和活动目标二个层次 C. 年龄段目标和活动目标二个层次 D. 总目标和年龄段目标二个层次
A. 游戏 B. 写字 C. 回答问题 D. 表述
A. 学前教育的总目标和年龄段目标一般由专门的机构制定 B. 具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄段目标服务的 C. 学前儿童教育的活动目标一般由教师自己制定 D. 总目标中的内容在不同年龄的学前儿童身上往往有着相同的体现。
A. 各种游戏 B. 区域活动 C. 各种游戏区域活动户外活动集体教育活动 D. 户外活动