超星 - 04次作业 - 查题吧

单选题

“教学有法,教无定法,贵在得法”,其中 “得法”提示我们选择体育教学方法应

A.恰当
B.规范
C.标准
D.固定

单选题

把学生分成若干组,通过教师的指导和组长的协助,在同一时间内,使各组学生分别进行不同教材的练习,并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是

A.班内分组教学
B.分组不轮换教学
C.分组轮换教学
D.个别教学

单选题

把学生分成若干组,在教师的指导下,科学地安排课的顺序,使各组同时学习一种教材,学完一个教材后,各组再同时学习另一种教材的教学组织形式是

A.班内分组教学
B.分组不轮换教学
C.分组轮换教学
D.个别教学

单选题

从动作开始到结束，不分部分和段落，连续地进行教学与练习的方法称为

A. 分解练习法
B. 完整练习法
C. 持续练习法
D. 循环练习法

单选题

根据练习的需要,在相对固定的条件下进行反复练习,这种练习方法称为

A.间歇练习法
B.重复练习法
C.持续练习法
D.变换练习法

单选题

运用防止和纠正错误的方法时应该

A.以练习为主
B.以预防为主
C.以讲解和练习为主
D.以讲解为主

单选题

在侧向滑步推铅球的新授课中,为了使学生建立完整的动作表象,教师通常要做

A.镜面示范
B.侧面双向示范
C.正面示范
D.正面、背面示范

单选题

在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明在教学中教师更应该重视

A.传授学生知识
B.发展学生能力
C.培养学生个性
D.养成学生品德

单选题

在排球双人传球练习中,哪种练习方法难度最低?

A.一抛一传
B.一垫一传
C.自抛后传给对方
D.相互对传

单选题

在体育教学实践中,不以身体练习为主的体育教学方法是

A.领会练习法
B.分解练习法
C.循环练习法
D.情景教学法

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