超星 - 第四节教育心理学的发展 - 查题吧

多选题

20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）

A. 积极性研究
B. 主动性研究
C. 合作性研究
D. 反思性研究
E. 社会文化研究

单选题

俄罗斯教育心理学的奠基人是（）。

A. 卡普捷列夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 乌申斯基
D. 布隆斯基

单选题

教育心理学成为一门独立学科的标志是：

A. 1903年桑代克《教育心理学》一书的出版
B. 1883年霍尔《儿童心理学的内容》一文的发表
C. 1905年，《比纳—西蒙智力量表的创建》
D. 冯特创立第一个心理学实验室

单选题

60年代，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材.教法和教学手段的改进。

A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 皮亚杰
D. 廖世承

单选题

教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。

A.20世纪20年代到50年代
B.20世纪60年代到70年代
C.20世纪80年代以后
D.20世纪90年代以后

单选题

俄国著名教育家乌申斯基于1867~1869年出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理学大纲》

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