超星 - 作业 7 教学 - 查题吧

单选题

学校全面实现教育目的的基本途径是

A. 班主任工作
B. 教学管理
C. 思想品德教育
D. 学科教学

单选题

教学中学生的认识既是目的，同时也是发展的手段。在认识中追求并实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。这说明学生的认识具有

A. 教育性
B. 间接性
C. 交往性
D. 引导性

单选题

根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则。以上描述指的是

A. 教学方法
B. 教学过程
C. 教学原则
D. 教学设计

单选题

我国地域辽阔，南北差异较大，为了是教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材。这体现了

A. 启发性原则
B. 因材施教原则
C. 巩固性原则
D. 理论联系实际原则

单选题

“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这体现了（）教学原则

A. 循序渐进
B. 因材施教
C. 启发性
D. 直观性

单选题

教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流、相互学习，从而获得知识的方法。以上所说的教学方法是指

A. 练习法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 研究法

单选题

自然常识课上，教师通过做水加温和降温的实验，让学生观察水的“三态”变化。这种教学方式是

A. 讲授法
B. 实验法
C. 演示法
D. 谈话法

单选题

最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础的教育家是

A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 凯洛夫
D. 杜威

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