A. 卢梭 B. 加德纳 C. 洛克 D. 夸美纽斯
A. 洛克 B. 夸美纽斯 C. 福绿贝尔 D. 卢梭
A. 自然后果法 B. 冷处理法 C. 利剥夺法 D. 平等教育法
A. 杜威 B. 蒙台梭利 C. 皮亚杰 D. 维果斯基
A. 教育政策 B. 教育建议 C. 指导策略 D. 教育制度
A. 幼儿园班级管理 B. 幼儿园年级管理 C. 儿园教师管理 D. 幼儿园儿童管理
A. 福禄贝尔 B. 陈鹤琴 C. 蒙台梭利 D. 陶行知
A.)。 B. 教师设计和指导的活动 C. 儿童主动积极的活动 D. 儿童的自选活动 E. 儿童的游戏活动
A. 园长 B. 阿姨 C. 保育员 D. 幼儿教师
A. 应随时对幼儿的各种行为进行表扬 B. 应多对幼儿进行积极的社会强化 C. 应多与幼儿分享愉快的情绪体验 D. 应成为幼儿的模仿榜样