结合教育实际谈谈中学生道德情感教育的方法。

受一定道德意识支配而表现出来的有利或有害于他人的行为，称为（）。

A. 道德行为
B. 利他行为
C. 攻击行为
D. 问题行为

当看到他人的某种情绪时，通过推人至己的想象，能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力，称之为（）。

A. 道德
B. 品德
C. 移情
D. 情感

我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。

A. 8～9
B. 10～13
C. 12～14
D. 15～17

伦理性道德情感逐渐占据优势，而由道德形象引起的道德情感体验也不断地受到自我意识的自觉调控，直觉的道德情感体验则逐渐减少。这是指的（）。

A. 初中生
B. 高中生
C. 大学生
D. 小学生

（）是儿童道德情感发展的关键期。

A. 中学阶段
B. 小学阶段
C. 大学阶段
D. 幼儿期

下列属于道德情感的功能的是（）。

A. 移情功能
B. 评价反应功能
C. 调控，维系功能
D. 动力导向功能
E. 人格塑造功能

简述中小学生品德不良的矫正途径。

简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。

醒悟