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单选题

（）的作用是委婉、巧妙地解决幼儿之间的隔阂和矛盾，因势利导，使幼儿愉快自觉地接受规劝。

A. 导入语
B. 讲解语
C. 疏导语
D. 过渡语

单选题

幼儿的思维方式是以()为主，他们更容易理解和接受直观、生动、具体的教育影响，需要借助形象来认识事物。

A. 抽象思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 发散思维

单选题

“注意”是对某些事物的指向与集中，可分为()两种。

A. 有意注意和无意注意
B. 瞬间注意与长久注意
C. 临时注意与永久注意
D. 主观注意与客观注意

单选题

既无预定的目的，也不需要意志努力的注意是()。

A. 有意注意
B. 无意注意
C. 临时注意
D. 永久注意

单选题

根据学生的身心发展特点,小学阶段德育工作的重点是()。

A. 道德知识的传投
B. 日常行为习惯的养成
C. 道德信念的培育
D. 人生观价值观的确立

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