动机产生的条件是（）

A. 内在需要
B. 外在刺激诱因
C. 兴趣和爱好
D. 内在需要和外在诱因

将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是（）。

A. 转移
B. 补偿
C. 升华
D. 合理化

外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的（）范型来解释。

A. 系列学习
B. 配对联想学习
C. S---R学习
D. 自由回忆学习

现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（）

A. 赞科夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 皮亚杰
D. 布鲁纳

按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）

A. 130
B. 140
C. 150
D. 160

将下面古文翻译成现代汉语。子曰：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”知斯三者，则知所以修身。知所以修身，则知所以治人；知所以治人，则知所以治天下国家矣。凡为天下国家有九经，曰：修身也，尊贤也，亲亲也，敬大臣也，体群臣也，子庶民也，来百工也，柔远人也，怀诸侯也。修身则道立，尊贤则不惑，亲亲则诸父昆弟不怨，敬大臣则不眩，体群臣则士之报礼重，子庶民则百姓劝，来百工则财用足，柔远人则四方归之，怀诸侯则天下畏之。

艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（）

A. 均衡发展
B. 先慢后快
C. 先快后慢
D. 先慢后快又慢

人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）

A. 健康的人格
B. 健康的习惯
C. 健康的心理
D. 健康的生活

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的（）特点。

A. 示范性
B. 理想性
C. 长期性
D. 专业性

下列说法中有误的一项是（）。

A. 中学教育包括初中和高中两个阶段
B. 初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础
C. 初中教育属于义务教育，不属于基础教育
D. 初中教育的质量和水平影响着全民素质