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单选题

个体身心发展的阶段性要求教育应该( )

A. 因材施教
B. 培养学生的专长和个性
C. 加速发展
D. 循序渐进

单选题

主张教育目的应该根据人的本性需要来确定的有( )

A. 卢梭
B. 涂尔干
C. 福禄培尔
D. 杜威

单选题

1904年 ,清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是( )

A. 壬子学制
B. 壬戌学制
C. 壬寅学制
D. 癸卯学制

单选题

一个国家或地区各级各类机构与组织的体系及其管理规则是指( )

A. 学校管理制度
B. 学校教育制度
C. 学校人事制度
D. 学校办学体质

单选题

教育制度的主体是( )

A. 国家
B. 教育体质
C. 教育规范
D. 学校制度

单选题

某老师对教学工作具有强烈的认同感和认同感,愿意终身献身教育事业。体现了他的( )

A. 专业自我
B. 专业性向
C. 专业情操
D. 专业理想

单选题

高二三班的班主任潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。体现了他( )

A. 终身学习
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 为人师表

单选题

苏霍霍姆林斯基曾说过“教育工作的最后结果如何,不是今天或者明天就能看到,而是需要经过长期时间才能见分晓的。”这就是说,教师对学生的影响具有( )

A. 长效性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 示范性

单选题

( )是最基本最主要的教育形式。

A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 特殊教育
D. 社会教育

单选题

教育学最具体最基本的研究对象是( )

A. 个体层次上的教育活动。
B. 社会层次的教育活动。
C. 经济层次的教育活动。
D. 政治层次的教育活动。

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