综合与实践内容的“综合”体现在哪些方面？（ ）

A. 数学各部分知识之间的融会贯通打破学科界限
B. 与其他学科知识的沟通与融合表现为解决问题的过程
C. 要求学生的各种能力、各种方法、各种工具的综合

常见的综合与实践活动类型有：（ ）

A. 综合应用型
B. 操作活动型
C. 数学欣赏型
D. 数学文化型
E. 数学素养型

主题设计需要遵循的原则：（ ）

A. 教育性、趣味性
B. 创新性、实践性
C. 导向性、自主性
D. 综合性、开放性

综合与实践可以包括三个阶段：（ ）

A. 进入问题情境阶段
B. 实践体验阶段
C. 表达和交流阶段
D. 总计提升阶段

综合与实践活动形式基本有哪些：（ ）

A. 数学小调查、
B. 小课题研究、
C. 动手做、数学小游戏
D. 数学知识拓展型活动课

“实践与综合应用”和“综合与实践”都突出了____和_____。

在学习活动中，学生将综合运用______、______、______等知识和方法解决问题。

______、______、______、______、______都可以成为活动课的活动场所。

主题是综合实践活动的灵魂，教师要充分开发和利用生活中广泛的课程资源，从______、______、______、______中发现活动主题。

要利用综合与实践活动，发展学生的______。