A. 做好充分的准备 B. 接纳学前儿童在学习上的差异 C. 与教师共同配合 D. 做好精神准备
A. 态度严厉 B. 尊重和信任 C. 服从婴幼儿的意志 D. 用体态语言与婴幼儿交说
A. 人际交往能力 B. 独立生活能力 C. 规则意识和完成规则的能力 D. 任务意识和完成任务的能力
A. 游戏活动 B. 学习活动 C. 户外活动 D. 生活活动
A. 规定漱口时间,满3分钟方可离开 B. 敷衍 C. 认真检查,避免敷衍 D. 放任不管,凭幼儿自觉
A. 幼儿园的教师 B. 毕业的幼儿 C. 幼儿园中的全体工作人员放 D. 幼儿的父母
A. 乳儿期 B. 婴儿期 C. 幼儿期 D. 学龄初期
A. 感冒 B. 家长到幼儿园 C. 幼儿哭 D. 漏种、错种和重复接种
A. 肝脏解毒能力差 B. 肝脏储存糖原多 C. 吸收能力强 D. 消化能力差
A. 产生自我意识的表现 B. 辨别能力发展的表现 C. 思维真正产生的表现托价生 D. 智力发展进人新阶段的标志