（）是教师最好的合作者，是教师了解幼儿的最好信息源;

(一)幼儿园与家长互动沟通的方式1.集体方式(1)家长会;（2）家长学校;(3）（）;(4）家长接待日和专家咨询;(5）家园联系栏;(6)小报小刊和学习材料提供

学前阶段与小学阶段不同特点的比较包括以下内容办学性质、（）、教学方法、主导活动方面作息制度及生活管理、（ ）环境设备的选择与布置社会及成人对幼儿的要求和期望

幼小衔接的意义（重点）1.做好幼小衔接工作,是学前儿童（）的需要。2.做好幼小衔接工作.是儿童适应现状的现实要求。3.做好幼小衔接工作,是幼儿园（）的重要组成部分。4.做好幼小衔接工作,符合世界（）的发展潮流。

在家园合作中，家庭处于主导地位

A. 对
B. 错

幼儿园一日生活的教育意义(一）保障幼儿生命和（ ）;(二）培养幼儿的（ ）和养成良好的（ ）(三）促进幼儿（ ）的发展(四)促进幼儿（ ）的发展（德)

日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、散步、自由活动等。

盥洗:在饭前（ ）分钟

户外游戏的价值有哪些？1.户外运动有利丁促进幼儿（ ）。（德）2.户外运动有利于促进幼儿（ ）。（知）3.户外运动有利丁促进幼儿（ ）。（体）4.户外运动有利于丰富幼儿的（ ）。（美）

幼儿园要保证幼儿的户外活动时间，提高幼儿适应季节变化的能力。。

A. 对
B. 错