A. 低年级 B. 中年级 C. 高年级 D. 各个年级
A. 语文、数学、英语等文化类学科 B. 音乐、体育、美术等活动类学科 C. 综合实践类 D. 各门学科
A. 课堂组织形式创新 B. 教学手段创新 C. 教学目标创新 D. 教学语言创新
A. 文学社团活动 B. 班级循环日记 C. 小说创作接龙 D. 班级小报
A. 表述不同但精神实质是一样的 B. 表述不同,精神实质也不同 C. 前后没有必然联系 D. 有联系也有区别
A. 案列分析 B. 辩论会 C. 活动探究 D. 模拟表演
A. 主要是知识的传授和能力的培养,德育可有可无 B. 应把情感、态度、价值观的目标放在第一位 C. 确定教学目标时最核心的是学科素养和学生的核心素养 D. 确定教学目标应从课标要求出发
A. 能寓教于乐,达成知识的传承 B. 能激发思维,在合作中启智明理 C. 能引发探究,导向学科核素养的养成 D. 能促进学生个性发展和特色发展