A. 素养依赖情境，素养的形成和发展与情境存在密不可分的关系 B. 素养超越情境，素养一经形成，能超越具体情境的限制 C. 素养关注虚拟环境，21世纪学习情境的特点是虚拟环境和现实世界的互动与融合 D. 素养一定要在真实的情境中才能形成，虚拟环境不能形成素养
A. 学科核心素养 B. 学科内容 C. 学生认知 D. 学业质量评价标准
A. 对现实问题进行数学抽象 B. 构建数学模型 C. 用数学语言表达问题 D. 用数学知识和方法解决问题
A. 个性 B. 情感 C. 社会性 D. 以上均是
A. 发展性 B. 情感性 C. 教育性 D. 以上均是
A. 辅导 B. 咨询 C. 服务 D. 教育
A. 家校联系 B. 服务第一 C. 循序渐进 D. 习惯养成
A. 了解、熟悉 B. 理解、合作 C. 积极、明晰 D. 倾听、解释
A. 参与学校管理 B. 参与社区管理 C. 参与教育工作 D. 沟通学校与家庭
A. 专制型家长 B. 溺爱型家长 C. 忽视型家长 D. 权威型家长
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