A. 鼓励老年人做能做的事情 B. 帮助老年人接受、面对自己身体出现的问题 C. 寻找失智症老年人的情感支持 D. 对于老年人的日常生活事务一切包办,不用老年人参与活动 E. 帮助老年人找到存在感和成就感
A. 穿着易脱的衣物 B. 将厕所设置在隐蔽地方 C. 无人看护老年人 D. 无需理会老年人何时上厕所 E. 强迫老年人洗澡
A. 把老年人锁房间 B. 不理老年人 C. 让老年人自行出去 D. 陪老年人外出散步 E. 跟老年人讲道理
A. 联合社区一起预防 B. 给老年人戴上定位手表 C. 不用预防 D. 设计门禁系统 E. 安排照护人员
A. 与老年人争论 B. 制止老年人藏东西这种行为 C. 说骂老年人 D. 安抚老年人,与老年人一起找 E. 不理睬老年人
A. 妄想、睡眠障碍 B. 家庭照护应对无效 C. 疾病照护问题 D. 营养不良问题 E. 家属应全部放手交给保姆就好了
A. 可观察老年人生活习性 B. 可利用评估量表 C. 可利用信息化手段评估 D. 利用体检资料 E. 只听家属汇报就行
A. 失智老人忘了厕所在哪里,找不到厕所,或是忘记要上厕所 B. 失智老人故意的 C. 失智老人不知如何用语言表达自己要上厕所 D. 失智老人随处大小便后不知所措,怕被发现 E. 老人所患的疾病导致大便失禁
A. 教训失智老人:怎么又拉在裤子,还到处涂,这么脏,这么臭,烦死了! B. 注意尊重他的隐私和自尊心 C. 不责备他,以免让失智老人感到难堪和内疚 D. 对老人说:身上碰到了脏东西,我们一起来洗洗,洗完就舒服啦! E. 平时细心观察和了解老人要上厕所的行为、语言和表情,及时督促老人去上厕所,
A. 摔伤导致的生活不能自理 B. 社会交往的需要得不到满足 C. 养老院的膳食不能满足要求 D. 子女照顾不及时 E. 个人认知观念和追求完美的倾向