A. 对 B. 错
A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 学校教育 D. 成人教育
A. 罗马小学 B. 中等学校 C. 专业学校 D. 大学教育
A. 当v趋于无穷时，标准正态分布是t分布的特例 B. 当v逐渐增大，t分布逐渐逼近标准正态分布 C. v越小，则t分布的尾部越高 D. t分布是一条以0为中心左右对称的曲线 E. t分布是一簇曲线，故临界值因自由度的不同而不同
A. 两总体均数的差别较小 B. 两总体均数的差别较大 C. 支持两总体无差别的结论 D. 支持两总体有差别的结论 E. 可以确定两总体无差别
A. 两样本均数的差别越大 B. 两总体均数的差别越大 C. 越有理由认为两样本均数不同 D. 越有理由认为两总体均数不同 E. 越有理由认为两样本均数相同
A. 某指标的可能取值范围 B. 估计健康人群99%观察值所在范围 C. 99%的样本均值在该范围内的估计 D. 总体均值有99%的可能在该范围内估计
A. 样本含量大，置信区间长度也大 B. 一个参数可得几个估计值 C. 区间估计与点估计相同 D. 样本含量小，参数估计更可靠
A. 资料来源必须随机化 B. 检验方法应符合其适应条件 C. 不要把“显著”当成相差很大 D. 以上都对
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