A. 定量评价 B. 定性评价 C. 终结性评价 D. 形成性评价 E. 相对性评价
A. 选拔和识别人才 B. 判断学生体育学习中存在的不足 C. 了解学生达到学习目标的程度 D. 为学生提供展示能力、水平的机会 E. 培养学生自我认识、自我教育与自我发展的能力
A. 体能的评价 B. 知识与技能的评价 C. 情意表现与合作精神的评价 D. 态度与参与的评价 E. 仪表与形象的评价
A. 教师评价 B. 学生评价 C. 家长评价 D. 班主任评价 E. 定量评价
A. 力量素质 B. 柔韧素质 C. 耐力素质 D. 速度素质 E. 形态素质
A. 简要分析体育比赛中的现象与问题 B. 提高体育学习和锻炼能力 C. 基本掌握并运用一些体操类运动项目的技术 D. 提高安全运动的能力 E. 了解生活方式与健康的关系
A. 具有坚决果断的决策能力 B. 树立集体荣誉感 C. 形成良好的体育道德行为 D. 形成体育锻炼的习惯 E. 形成积极的体育态度
A. 健康第一 B. 以课堂为中心 C. 以改善体育教学为目的 D. 以专业思考为基础 E. 以协商参与为原则
A. 体育教学理解能力的评价 B. 体育科研能力的评价 C. 体育教学实践能力的评价 D. 体育教学组织管理能力的评价 E. 学生参与程度的评价
A. 过程性评价 B. 学校领导的评价 C. 同行的评价 D. 学生的评价 E. 结果性评价
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