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教学评价的设计必须做到定性与定量评价、形成性评价与总结性评价相结合。

A. 对
B. 错

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行为主义的教学设计强调学习者主动参与学习过程，强调知识获得的内部心理结构，关注学习过程中的信息是如何接收、组织、储存以及如何提取的。

A. 对
B. 错

建构主义的教学设计强调以学生为中心。

A. 对
B. 错

引导性材料必须在某一材料学习之前呈现。

A. 对
B. 错

奥苏伯尔的教学模式也被称为“先行组织者模式”。

A. 对
B. 错