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提出“范例教学原理”的是()。

A. 瓦根舍因
B. 凯洛夫
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特

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()主张让学生通过发现法来掌握学科的基本结构。

A. 布鲁纳
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸美纽斯

()不是杜威的教育思想。

A. 教育即生活
B. 儿童中心
C. 教学应该走在发展的前面
D. 从做中学

( )提出把一切知识教给一切人。

A. 赞可夫
B. 夸美纽斯
C. 巴班斯基
D. 凯洛夫

教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段,掌握类的阶段,掌握规律与范畴的阶段,获得世界经验与生活经验的阶段。这种教育模式属于( )。

A. 发现教学模式
B. 掌握学习模式
C. 范例教学模式
D. 非指导性教学模式

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