题目内容

社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的惟一途径。（）

A. 对
B. 错

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“授人以鱼不如授人以渔”反映了形式教育论的主张。（）

A. 对
B. 错

五育中的各育都有各自的特定内涵、内容、功能和任务，不能相互替代；同时，各育之间又相互渗透、关系密切、不可分割。（）

A. 对
B. 错

道德与品德是不同的概念，一般来说品德是属于（）。

A. 民族现象
B. 社会现象
C. 个体现象
D. 整体现象

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

A. 视具体情况，可有多种开端和顺序。
B. 以行为开端，行、知、情、意依次递行。
C. 以知为开端，知、情、意、行依次递行。
D. 以情为开端，知、情、意、行依次递行。