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1922年，民国小学改为四二制，初小设《社会》(含卫生、公民、历史、地理)、（）两科。（）之名自此始。

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1922年，民国规定“乡村学校无力单独设科的，可将社会、自然合并为（）科。（）之名自此始。

1922年，民国的自然教材仍是译自（），而（）又是从英美引进的。

解放前各解放区先后也有自编自然教材，基本上是参照国民党区的教材，而以（）为指导加以改造，结合抗战和解放战争期间战争和生产生活的需要，反映农村生产生活的需要多，反映城市的少。但在教学上注意理论联系实际，强调实践论的认识路线和为革命、政治服务。

1904-1948年这一时期，没有形成我国自己的科学教材教法体系，先学日本，后学（）。