A. 教科书 B. 教师的教案 C. 教学计划 D. 教学大纲
A. 斯宾塞 B. 贝尔 C. 斯腾豪斯 D. 杜威
A. 课程的基本结构 B. 全部知识内容 C. 各系统的重点内容 D. 具有代表性的疾病护理
A. 教师人力编制 B. 教育理念 C. 教育目的 D. 学生特点
A. 分科过细 B. 过分强调知识体系 C. 缺乏系统性和连贯性 D. 缺乏可胜任的师资