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合作学习是一种以 为基本形式的、有具体 导向的一种教学活动。

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科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、 、解释与结论、反思与评价、 八环节。

自主学习是就学习的内在品质而言的,它具有 、能动性和 三个特征。

主动性、 和合作性是学习方式的三个基本维度。

新课程所倡导的学习方式有,探究学习、 和自主学习

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