按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应该了解和掌握的信息知识包括：
A. 信息科学与技术的相关概念与基本理论知识
B. 当前信息技术的发展进程、应用现状及发展趋势
C. 信息安全和信息产权的基础知识
D. 学科领域中信息化教学、学习、科研等相关设备、系统、软件的使用方法
E. 寻求信息专家（如图书馆员、信息化技术支持人员等）指导的渠道
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按照《高等学校数字校园建设规范（试行）》文件要求，大学生应具备的信息伦理与安全素养包括：
A. 尊重知识，崇尚创新，认同信息劳动的价值
B. 不浏览和传播虚假消息和有害信息
C. 尊重和保护知识产权，遵守学术规范，杜绝学术不端
D. 注意保护个人和他人隐私信息
E. 掌握信息安全技能，防范计算机病毒和黑客等攻击
F. 对重要信息数据进行定期备份
美国ACRL《高等教育信息素养能力标准》分为以下三个板块：
信息素养内涵要求随着时代发展动态变化，使得社会对信息素养的评价指标也随之不断改变。
A. 对
B. 错
了解各国高等教育的评估指标体系，有助于认识与规划如何在大学阶段更好提升自身的信息素养。
A. 对
B. 错
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