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涂尔干提出的教育目的论属于教育无目的论。()

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坚持教育目的的个人本位价值取向观点主要代表人物是罗杰斯。()

马克思主义认为,造成人的片面发展的根本原因不是阶级剥削。()

人的全面发展归根结底是由生产方式因素决定的。()

教育方针核心是教育制度。()

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