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教学评价按照不同的分类标准,可以分为哪些类型

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学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于四个因素,即活动的难易、竞赛动机的激发、()和注意的干扰

常常是衡量一个班级集体成功与否的重要标志

课堂结构包括课堂()和课堂教学结构

请简要分析班级规模对课程管理的影响

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