根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在()的分化方面。
A. 感觉和动作
B. 感觉和记忆
C. 感知和思维
D. 认知和情感
智力是一种以()为核心的综合认识能力。
A. 感知能力
B. 注意能力
C. 记忆能力
D. 思维能力
根据弗洛伊德观点,个体自我意识的发展经历从生理自我到()再到心理自我的过程。
A. 现实自我
B. 理想自我
C. 本能自我
D. 社会自我
具体而言,教育心理学主要旨在探讨学生学习的()。
A. 心理规律
B. 运动规律
C. 过程及特点
D. 影响因素