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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中数学课程的核心理念是使得:人人都能获得良好的,不同的人在数学上得到。

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《义教数学课程标准》中陈述课程目标的动词分两类。第一类,知识与技能目标动词,包括了解、、掌握、;第二类,数学活动水平的过程性目标动词,包括经历、、。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所提出的“四基”是指:、、、。

《新课标》强调“从两能到四能”的转变,“四能”是指___的能力、的能力。

在初中数学课程基本理念中,课程内容的组织要重视过程,处理好过程与__的关系;要重视直观,处理好直观与_的关系;要重视直接经验,处理好直接经验与的关系。课程内容的呈现应注意和。