题目内容

对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考察所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价，这体现了评价的( )原则。

A. 一致性
B. 全面性
C. 尊重性
D. 科学性

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在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。

A. 自我评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 终结性评价

围绕着一个或几个问题进行问答，直到了解问题为止，这样的谈话是( )。

A. 选择答案的谈话
B. 自由回答的谈话
C. 直接回答的谈话
D. 自然谈话

直接回答问题的谈话主要用来评价( )。力

A. 幼儿的自我意识
B. 教师对孩子的态度、责任
C. 幼儿的正确知识
D. 幼儿的最佳思考和努力

教师根据幼儿的图画来评价幼儿的发展，这样方法属于（）。

A. 观察法
B. 作品分析法
C. 档案袋评价法
D. 测验法