题目内容

自我效能感理论中提出的期待分为（）

A. 过程期待
B. 结果期待
C. 方法期待
D. 效能期待

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对于中小学教师而言，可以不知道国家的教育目的，但必须要有明确的教学目的（）

课程标准提出全面提高学生的语文素养，不需重视识字和写字能力的培养（）

教育目标是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想（）

根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为（）

A. 活动技能
B. 学习技能
C. 动作技能
D. 认知技能