题目内容

芳芳在数积木,花花问她有几块三角形的积木,芳芳点数;“1、2、3、4、5、6,6个三角形。”花花又给了她4块,问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说:“1、2 、3、4、5、6、7、8、9、10,我有10块啦!”就数学领域而言,下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区?()

A. 认识和命名更多的几何图形
B. 默数、接着数等计数能力
C. 以--对应的方式数10个以内的物体,并说出总数
D. 通过实物操作进行10以内加减法的运算能力

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A. 维果斯基的最近发展区
B. 班杜拉的观察学习理论
C. 皮亚杰的认知发展阶段论
D. 布鲁纳的发现教学法

A. 阶段出现的顺序不是固定不变的,是可以颠倒的
B. 每一阶段有其独特的认知图式,这些相对稳定的图式决定了个体行为的一般特征
C. 图式的发展前一阶段和后一阶段没有任何关系
D. 心理发展不是一个连续不断建构的过程

A. 性器期、学龄初期、前运算阶段
B. 性器期、儿童期、感知运动阶段
C. 潜伏期、学龄初期、前运算阶段
D. 潜伏期、儿童期、感知运动阶段

A. 弗洛伊德
B. 皮亚杰
C. 格塞尔
D. 华生