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补救性教育主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。()

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日耳曼法中不仅实行法定继承，同时遗嘱继承也很发达。()

过去许多城市的行政体制改革往往聚焦于城市行政机构的精简上，没有充分关注市政职能的转变，因此才陷入精简—膨胀—再精简—再膨胀的恶性循环。()

货物列车速度在()以下时，不应缓解列车制动。

A. 10km/h
B. 15km/h
C. 20km/h
D. 30km/h

学生约束的目的在于处罚或惩罚学生。()