《课程标准》中有两类动词,一类是描述结果目标的行为动词,另一类是描述过程目标的行为动词。
A. 对
B. 错
“统计与概率”的主要内容有:收集、整理和描述数据,包括简单抽样、整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据,包括计算平均数、中位数、众数、极差、方差等;从数据中提取信息并进行简单的推断;简单随机事件及其发生的概率。
A. 对
B. 错
“图形与几何”的主要内容有:空间和平面基本图形的认识,图形的性质、分类和度量;图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影;平面图形基本性质的证明;
A. 对
B. 错
“综合与实践”的教学活动应当保证每学期10次,可以在课堂上完成,也可以课内外相结合。
A. 对
B. 错
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