题目内容

游戏中幼儿不受实际环境的具体条件以及时间的限制,幼儿根据游戏的需要改变了物品的用途,更符合的说法是( )

A. 游戏具有社会性
B. 游戏在假想情景中反映周围生活
C. 游戏具有非功利性
D. 游戏伴随愉悦情绪,使幼儿感到满足

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幼儿基于自己的兴趣和需要进行主动游戏,体现了游戏的( )特点。

A. 主体性
B. 主动性
C. 愉悦性
D. 社会性

幼儿游戏没有明确的目的和社会使用价值,幼儿游戏中更关注游戏本身,体现了游戏的( )特点。

A. 目的性
B. 主动性
C. 愉悦性
D. 非功利性

幼儿在游戏中理解人与人的关系,帮助他们把道德意识、情感和行为联系起来,这是游戏( )的体现。

A. 促进幼儿美感和创造力发展
B. 促进幼儿身体发展
C. 促进幼儿巩固和丰富知识
D. 促进幼儿良好品质形成

( )认为游戏并非一种独立意义的活动,而是学前儿童认识水平的一种表现方式。

A. 弗洛伊德
B. 埃埃里克森
C. 皮亚杰
D. 桑代克